| rdfs:comment | - L'enseignement moral est une matière scolaire qui sévit depuis quelques années dans les écoles primaires et secondaires du Québec (en France, l'enseignement moral existe bel et bien, mais sous une forme différente). Elle a été conçue par le Ministère de l'Éducation, du loisir, des sports, de la chasse, de la pêche et de la pratique de la cornemuse dans le cadre de son programme pour diminuer le taux de décrochage scolaire au Québec. L'idée derrière l'enseignement moral était de créer une matière scolaire qui permettrait à tous les élèves de faire grimper leur moyenne générale de quelques points (préférablement assez pour dépasser la barre magique du 60%) avec une facilité qui frise l'insanité. Ainsi donc, grâce à l'enseignement moral, tout le monde est content au Québec : les étudiants ont
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| abstract | - L'enseignement moral est une matière scolaire qui sévit depuis quelques années dans les écoles primaires et secondaires du Québec (en France, l'enseignement moral existe bel et bien, mais sous une forme différente). Elle a été conçue par le Ministère de l'Éducation, du loisir, des sports, de la chasse, de la pêche et de la pratique de la cornemuse dans le cadre de son programme pour diminuer le taux de décrochage scolaire au Québec. L'idée derrière l'enseignement moral était de créer une matière scolaire qui permettrait à tous les élèves de faire grimper leur moyenne générale de quelques points (préférablement assez pour dépasser la barre magique du 60%) avec une facilité qui frise l'insanité. Ainsi donc, grâce à l'enseignement moral, tout le monde est content au Québec : les étudiants ont de meilleures notes en montant leur moyenne et les enseignants n'ont plus à aller donner des cours d'été aux étudiants durant l'été ; en plus, le cours de morale dispense aux élèves des enseignements essentiels à leur vie future (en particlulier s'ils deviennent des fonctionnaires, comme 109% de la population de la population québécoise), par exemple : apprendre à pouvoir mâcher quatre gommes en même temps sans éveiller l'attention d'un surveillant, à savoir le professeur, découvrir la position qui permet de s'endormir avec l'aide seule d'une chaise et d'un pupitre sans souffrir de douleurs et d'engourdissements en se réveillant, savoir passer subrepticement des messages couverts de calembours humoristiques à son camarade (et même si celui-ci est situé à l'autre bout d'une salle) et développer sa créativité pour écrire les meilleures allusions grivoises sur toutes les faces du pupitre mentionné ci-haut (les élèves ne pouvant répondre aux exigences de ces compétences transversales se voyant condamnés à essayer de trouver de l'intérêt à fixer un crucifix, objet obsolète faisant partie de l'ornement insensé d'une classe d'enseignement moral).
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